２月１０日（木）

今日は各クラス、各自のパソコンを使った授業をしていました。

その中から次の３つを紹介します。

〔３年生　国語〕「つたわる言葉で表そう」

パソコンを使って雲の画像を選び、その雲の様子を文章で表現する学習です。

早々に文章ができあがり、２つめ、３つめにとりかかる子もいました。

３年生は先日から机の天板が広くなったので、パソコンやノートを机の上に置きやすくなりました。

〔５年生　算数〕割合のグラフ

割合を円グラフに表すことを学んだ子供たち、今日は自分でテーマを決めて、パソコンでアンケートフォームを作りました。

クラスの友達に回答してもらい、その結果を円グラフに表しました。

「円グラフは、パソコンが勝手にやってくれました！」だそうです。

〔６年生　外国語〕I want to join～．

中学校に行ったらしたいこと、将来やってみたいことなどを英語でスピーチします。

それを友達に動画撮影してもらいました。

自分で見返したり、先生に見てもらってアドバイスしてもらったりしました。

２月９日（水）

今日の５時間目は、今年度最後の授業参観の予定でした。

しかし、新型コロナ感染防止のため中止となってしまいました。

子供たちは、お家の人に見てもらう発表の準備をしていたのに残念です。

授業参観ではなくなったので、各学級とも仕方なく通常の授業に切り替えていました。

１年生は音楽。今は歌うことができないので、曲に合わせてリズム打ちをしていました。

２年生は道徳。自分か思ったことをたくさん発表していました。

３年生はプログラミング。キャラクターを自由に動かせるようになりました。

４年生は算数の難問に挑戦。

５年生は理科。キットを使って電流の実験です。

６年生は図工。卒業記念の作品づくりです。

授業の様子や、子供たちが元気に楽しく学校生活を送っているところを見ていただけなくて本当に残念です。

２月８日（火）

先日、５・６年生が使い始めた、机を広くする器具。

今日は３・４年生分が届きました。

これから順次、取り付けていきます。

机が広くなる上に、縁(へり)が付いているので物を落とさなくなります。

先に使っている５・６年生からは、机が広くなって使いやすくなったと好評です。

３・４年生も勉強にしっかり役立ててほしいと思います。

２月８日（火）

２年生が学級活動の時間に話し合いをしていました。

２年生の終わりに何をして楽しい思い出を作るかについて、話し合っていました。

とても活発な話し合いでした。

意見がある人と司会者が言うと、みんな一斉に手を挙げます。

ただ、やりたいことはみなそれぞれ。

でも全部はできない。

どうしたら良いでしょう。

今日だけでは決まらなかったようです。話し合いは次回に持ち越しです。

こんなふうにみんなで真剣に話し合って決まったことを実行すれば、それはそれは良い思い出になることと思います。

２月７日（月）

今日の６校時はクラブの授業でした。

そして、３年生がその様子を見学に行きました。

コンピュータクラブではプログラミングを。

ハンドメイドクラブでは、作った作品を見せてもらいました。

サイエンス・ものづくりクラブは、今日は消しゴムはんこ作りをしていました。

そして、スポーツ・レクリェーションクラブは、今日はバドミントンです。

体験もできればもっと良かったのですが、今回は見学だけになってしまいました。

４年生になるとクラブの時間があります。

３年生のみなさん、参考になりましたか？